التعليم يقر اختبارات شهرية لطلاب الصف الأول والثاني الابتدائي للمرة الأولى
تتبنى وزارة التربية والتعليم إطاراً تقييمياً يهدف إلى قياس نواتج التعلم وتتبع مستوى الأداء لدى التلاميذ عبر فترة الدراسة في الصفوف الابتدائية الأولى، بما يعزز المتابعة المستمرة وتطوير المهارات الأساسية.
نظام التقييم والاختبارات في الصفوف الابتدائية الأولى
توزيع درجات تقييم الطلاب
- امتحان نهاية الفصل الدراسي: 60 درجة.
- الواجب المنزلي: 5 درجات.
- كراسة الحصة: 5 درجات.
- التقييم الأسبوعي: 10 درجات.
- الاختبار الشهري: 15 درجة.
- المواظبة والسلوك: 5 درجات.
- إجمالي الدرجات: 100 درجة.
ثلاث اختبارات خلال الفصل الدراسي
يُحدد القرار أن الاختبارات خلال الفصل الدراسي الواحد تقسم إلى ثلاثة اختبارات، يستهدف كل منها الأجزاء التي تم تدريسها خلال الفترة المحددة لها.
- الاختبار الشهري الأول: يستهدف الأجزاء التي دُرِّست منذ بداية العام الدراسي وحتى نهاية الشهر الأول، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة خلال تلك الفترة، ويُخصص له 15 درجة.
- الاختبار الشهري الثاني: يستهدف الأ parts التي دُرِّست من نهاية الشهر الأول وحتى نهاية الشهر الثاني، ويقيس كذلك نواتج التعلم المستهدفة خلال هذه الفترة، ويُخصص له 15 درجة.
كيفية احتساب درجات التقييم
نص القرار على احتساب درجات الواجب المنزلي وكراسة الحصة والتقييم الأسبوعي والاختبار الشهري وفق المتوسط الحسابي للدرجات التي يحصل عليها الطالب في نهاية كل فصل دراسي. كما تُخصص لكل اختبار من الاختبارات السابقة فترة دراسية واحدة، وتُجرى الاختبارات تحت إشراف المعلم وفق المواعيد المحددة بالخريطة الزمنية للعام الدراسي.
امتحان نهاية الفصل الدراسي
يُعقد امتحان نهاية الفصل الدراسي في نهاية كل فصل، ويستهدف قياس نواتج التعلم المحددة للمقرر الدراسي خلال الفصل بالكامل.
التقييمات الأسبوعية للطلاب
- التقييمات الأسبوعية تعد أداة تربوية تهدف إلى متابعة مستوى التلاميذ بشكل مستمر والتعرف على نواتج التعلم الفعلية أولاً بأول.
- تعتمد على قياس الأداء التراكمي للطالب بصورة مستمرة، وتطوير مهارات التفكير والفهم والتطبيق، من خلال كتب تقييم معتمدة من الوزارة.
- تتضمن نماذج من الأسئلة والتدريبات المتدرجة التي تراعي الفروق الفردية وترتبط بنواتج التعلم المستهدفة، وتخصص لها 10 درجات ضمن إجمالي درجات التقييم.
