وزير التعليم يبحث مع سفير الصين تطوير البنية التكنولوجية وتوسيع نطاق التعليم الفني

اعتبر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف العلاقات المصرية-الصينية ذات عمق تاريخي وتطور مستمر، مؤكداً أهمية الشراكة الاستراتيجية في تعزيز التعليم وبناء القدرات، تزامناً مع الذكرى السبعينية لتأسيس العلاقات الدبلوماسية بين البلدين.

تعزيز التعاون المصري-الصيني في قطاع التعليم وتطوير بنيته التكنولوجية

محاور رئيسية للنقاش

• تطوير البنية التكنولوجية الداعمة للعملية التعليمية بالتنسيق مع شركة هواوي، والاستفادة من الخبرات الصينية الناجحة في رفع جودة التعليم.
• التوسع في مجالات التعليم الفني والتكنولوجي وربط مخرجات التعليم بسوق العمل من خلال مدارس التكنولوجيا التطبيقية والشراكات الدولية.
• بحث آليات تبادل الخبرات ونقل المعرفة في المجالات التعليمية ذات الأولوية.
• تعزيز التعاون في تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي وتطوير الكوادر المؤهلة وفق المعايير الدولية.
• بناء منظومة متكاملة تربط التعليم بالتشغيل وتوفير فرص تعلم عملية وواقعية للطلاب.

حضور الجانبين وتبادل العروض

• من جانب السفارة الصينية في القاهرة: جو يي جيه الملحق الدبلوماسي، ولو تشون شنغ الوزير المفوض، ودوان تشي جيه سكرتير ثانٍ، وفينغ ياو سكرتير ثالث.
• من جانب وزارة التربية والتعليم: الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير، والدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، والسفير ياسر عثمان مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، والسفير صلاح عبد الصادق مستشار الوزير.

تصريحات الطرفين

أكد الوزير محمد عبد اللطيف ترحيب مصر بتعميق التعاون مع الصين في مجال التعليم وتبادل الخبرات، واستعرض آفاق التعاون في تطوير البنية التكنولوجية والتعليم الفني وتبادل الخبرات في المجالات ذات الأولوية.

أعرب السفير الصيني عن تقديره للتطور الذي يشهده قطاع التعليم في مصر، مؤكدًا حرص الجانب الصيني على مواصلة التعاون وبناء شراكات قائمة وفتح آفاق جديدة للتعاون المشترك، مبيناً أن العلاقات بين البلدين تقوم على التقارب والتواصل وأن التعليم يشكل جسوراً مستدامة للتفاهم والتقارب.

توجهات وخطوات مقبلة

• مواصلة التنسيق وتحديد آليات العمل المشتركة خلال المرحلة المقبلة لتعميق التعاون في ملف التعليم.
• استكمال المشروعات التكنولوجية والتوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية وفق احتياجات سوق العمل.
• تعزيز تبادل الخبرات ونقل المعرفة وتقييم النتائج دورياً.