مديرة تعليم القاهرة تتابع جاهزية الطلاب لامتحانات البرمجة
تقرير موجز يسلط الضوء على زيارة ميدانية قامت بها الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة إلى عدد من مدارس إدارة وسط القاهرة بهدف متابعة سير العملية التعليمية وتقييم جاهزيتها للامتحانات والتوسع في خطوات التحول الرقمي.
زيارة ميدانية لتعزيز جودة التعليم والانضباط في مدارس وسط القاهرة
قامت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الأربعاء بزيارة ميدانية إلى مدارس إدارة وسط القاهرة شملت مدرسة أريمو الإعدادي الثانوي، الحسين الإعدادي بنات، ومدرسة الفردوس الرسمية لغات، بحضور مديري المدارس.
خلال الجولة، تابعت مدير المديرية فصول المرحلة الثانوية وحضرت عددًا من الحصص الدراسية، مؤكدة للطلاب على ضرورة الاستعداد الجيد لامتحانات البرمجة والذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى الامتحان التجريبي للصفين الأول والثاني الثانوي، كما راجعت دفاتر الدرجات والتقييمات للتأكد من انتظام سير العملية التعليمية وتحقيق أفضل مستويات الجودة.
وأكدت الدكتورة همت أبو كيلة خلال لقاءها بالمعلمين والإدارات المدرسية على أهمية الانضباط ومنع الغياب والالتزام الكامل بالحضور، مشددة على أن “الانضباط هو أساس النجاح وجودة العملية التعليمية”.
وفي لفتة تقديرية، كَرَّمت مدير المديرية سميرة محمد، كبير معلمي اللغة العربية بمدرسة الفردوس، تقديرًا لجهودها المتميزة مع طلاب الصف الأول الابتدائي، مشيدة بدور معلمي المرحلة الابتدائية في بناء مهارات الطلاب منذ البداية.
واختتمت جولتها بالتأكيد على استمرار المتابعة الميدانية ودعم المدارس في تطبيق خطط التطوير والتحول الرقمي، حرصًا على رفع مستوى الطلاب وضمان استعدادهم التام لامتحانات هذا العام الدراسي.
أبرز المحطات والجهود التي تم التأكيد عليها
- متابعة فصول المرحلة الثانوية وحضور حصص دراسية لتعزيز الجودة التعليمية.
- التأكيد على الاستعداد لامتحانات البرمجة والذكاء الاصطناعي والامتحان التجريبي للصفين الأول والثاني الثانوي.
- مراجعة دفاتر الدرجات والتقييمات لضمان الانتظام والتقييم العادل.
- تشديد على الانضباط وعدم الغياب وأهمية الحضور المستمر.
- تكريم لسيدة التميز من جانب مديرية القاهرة وتقدير للجهود المبذولة في المدرسة الفردوس.
- التأكيد على مواصلة المتابعة الميدانية ودعم التطوير والتحول الرقمي.
بهذه الجهود، تسعى المديرية إلى رفع مستوى الطلاب وضمان جاهزيتهم للامتحانات وتحقيق جودة تعليمية أعلى في مدارس الإدارة.
