سياسة
عضو برلماني يطالب بتعيين جميع الناجحين في الإعلان الخامس من مسابقة 30 ألف معلم
تتصدر قضية مسابقة تعيين 30 ألف معلم واجهة النقاش البرلماني في المرحلة الراهنة، مع التركيز على الحاجة إلى الشفافية وضمان تكافؤ الفرص بين جميع المتقدمين وفق الاحتياجات الفعلية للمديريات والتخصصات المختلفة.
إحاطة برلمانية حول إعلان المسابقة وتعيين المعلمين
خلفية الإحاطة وتطلعاتها
تقدم النائب محمد سامي شهده بطلب إحاطة إلى المستشار رئيس مجلس النواب، موجهًا إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن أزمة الإعلان الخامس من مسابقة تعيين 30 ألف معلم، مطالبًا بتعيين جميع المتقدمين الذين اجتازوا الاختبارات والمراحل المقررة للمسابقة وفقًا للاحتياجات الفعلية للمحافظات والتخصصات.
المطالب الأساسية للكشف والشفافية
- الكشف عن المعايير التي اعتمدت في اختيار المقبولين واستبعاد باقي الناجحين، مع بيان العدد الإجمالي للمتقدمين في الإعلان الخامس وأعداد من اجتازوا كل مرحلة من مراحل الاختبارات، وعدد من تم ترشيحهم فعليًا للتعيين.
- توضيح حقيقة تطبيق ما يعرف بـ”الوزن النوعي” في الإعلان الخامس، وهل وصل إلى نحو 71% كما يُتداول، مع بيان الأساس القانوني والفني لهذا التغيير والجهة التي أقرته وتاريخ اعتماده، وما إذا كان تم الإعلان عنه قبل خوض المتقدمين مراحل المسابقة ومدى تأثيره على ترتيبهم ونتائج المفاضلة النهائية.
- بيان ما إذا كانت نسبة الوزن النوعي ومعايير المفاضلة في الإعلان الخامس تختلف عن الإعلانات السابقة، وفي حال وجود اختلاف توضيح أسباب التغيير وآليات إعلام المتقدمين به وتوفير بيان تفصيلي يوضح الدرجات والترتيب ومعايير المفاضلة التي أدت إلى قبول البعض.
الوزن النوعي والمعايير المفاضلة
- تقييم ما إذا كان هناك اختلاف في المعايير المطبقة بين الإعلان الخامس والإعلانات السابقة، مع شرح واضح للأسس القانونية والفنية لهذا الاختلاف والإجراءات المتخذة لإخطار المتقدمين.
- إطلاع مجلس النواب على بيان تفصيلي يتضمن درجات وترتيب المتقدمين ومعايير المفاضلة التي أدت إلى اختيار المقبولين، بما يضمن الشفافية وتكافؤ الفرص.
الإجراءات المقترحة لضمان الإنصاف
- بحث إمكانية استكمال التعيين من الأشخاص الذين اجتازوا الاختبارات وفقًا للاحتياجات الفعلية للمديريات والتخصصات، بدلًا من فتح مسابقة جديدة أثناء وجود متقدمين اجتازوا مراحل المسابقة السابقة.
- فتح باب التظلم أمام المستبعدين، وتمكين كل متظلم من معرفة درجاته وترتيبه ومعايير المفاضلة التي أدت إلى عدم ترشيحه، إلى جانب موافاة مجلس النواب بكل البيانات المتعلقة بالإعلانات الخمسة لمسابقة 30 ألف معلم لإجراء مقارنة دقيقة.
إجراءات متابعة البرلمان وتحديد المسار القادم
- إحالة طلب الإحاطة إلى اللجنة المختصة لمناقشته بحضور وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والمسؤولين عن ملف المسابقة، للوصول إلى تفسير واضح وشفاف لأسباب استبعاد عدد من المتقدمين رغم اجتيازهم مراحل الاختبارات، والعمل على إنصاف المستحقين وتعيين جميع الناجحين وفقًا للاحتياجات الفعلية للدولة.
