سياسة
معايير ورقة الامتحان في مادة القرآن بالأزهر بعد تدريسها لأول مرة في المرحلة الابتدائية
تمضي الأزهرية قدماً في تعزيز جودة التعليم وتحديث المعايير بما يتوافق مع احتياجات الطلاب في مختلف المراحل.
إطار المعايير والتوسع في تدريس القرآن الكريم في الأزهر
مرتكز القرار والتوجيه العام
- اعتماد الدكتور أحمد شرقاوي القائم بأعمال رئيس قطاع المعاهد الأزهرية معايير الورقة الامتحانية للعام الدراسي 2027/2026.
- المجلس الأعلى للأزهر وافق للمرة الأولى على تدريس مادة القرآن الكريم وتجويده لتلاميذ المرحلة الابتدائية خلال العام نفسه.
مبادرة “التجويد الميسر”
- أعدت الإدارة العامة لشئون القرآن الكريم سلسلة “التجويد الميسر” بعد الموافقة، لتكون منهجاً تربوياً تدريجياً يهدف إلى غرس مهارات التلاوة الصحيحة بما يتناسب مع الخصائص العمرية للتلاميذ.
- تركّز السلسلة على الجانب التطبيقي وتدمج الأصالة مع سهولة العرض لتيسير التعلم وبناء الملكة القرآنية منذ سنوات الصفوف الأولى.
المنهج ومخرجاته
- يُعنى كل صف دراسي بكتاب مستقل يضم عدداً محدوداً من الدروس في كل فصل دراسي لتحقيق التدرج المفاهيمي وتسهيل الاستيعاب.
- ربطت موضوعات الصفوف الأولى بمقررات اللغة العربية مثل آداب التعامل مع القرآن، والاستعاذة، والبسملة، واللام الشمسية واللام القمرية، تمهيداً لاحكام التجويد التفصيلية في الصفوف العليا.
الأسلوب التعليمي والتقيم
- اعتمدت السلسلة أسلوباً تربوياً مبتكراً قائمًا على قصة تعليمية حول طفل يُدعى يحيى، يحاوره والده أو معلمه كمدخل شيّق للدرس.
- يشمل كل درس أهدافاً تعليمية، أنشطة إثرائية، تطبيقات عملية، وتدريبات وفق أحدث استراتيجيات التعليم، مع تقديم الكتب بشكل جاذب بالألوان والرسوم المناسبة.
الموارد والدعم التعليمي
- إنتاج مقاطع فيديو كرتونية تمثّل القصة التمهيدية لكل درس، وستتاح عبر منصة الأزهر للقرآن الكريم.
- تم تنظيم سلسلة العمل من خلال لجنة علمية وتربوية تضم أعضاء من كلية التربية بجامعة الأزهر والمتخصصين في التجويد، وتخضع لعمليات تحكيم تربوي وعلمي لضمان الجودة.
التدريب والتطبيق
- نفذت الإدارة العامة لشئون القرآن الكريم برنامجاً تدريبياً شاملاً يستهدف جميع معلمي القرآن الكريم بالمرحلة الابتدائية الأزهرية لضمان الاستخدام الأمثل للكتاب وتحقيق أهدافه التعليمية في الصفوف الدراسية.
